Tomé la decisión de asistir a este postítulo por varias razones, una de ellas era hacer algo “diferente” a lo habitual; soy profe de Educación Física por lo tanto mis capacitaciones por lo general son pràcticas (cursos de diferentes deportes, juegos, entrenamientos, etc). En mi Área hay cursos y especializaciones más teóricas pero nunca elegí cursarlas porque soy bastante inquieta y prefiero aquellos en los cuales el cuerpo se pone en “movimiento”.
La especialización de este postítulo me pareció interesante ya que el nivel superior es un campo que no conozco demasiado, creo que es una de las tantas puertas que debemos abrir los profesores que queremos avanzar un poco más en nuestra pràctica docente. Yo me recibí muy joven, a los veinte años y me dediqué a trabajar con la niñez, ya que esta etapa es fundamental para la formación integra de la persona. (física, psíquica y social). Después de dieciocho años de trabajo en inicial, primaria y media siento la necesidad de experimentar en la formación de los futuros profesores, un poco más segura y con la experiencia que tengo hoy.
Debo decir que estoy aquí casi sin darme cuenta. Una amiga que es totalmente teórica en su especialidad me dijo : “tenés que hacerlo” y lo vamos a hacer juntas. Al principio fue terrible….Qué horror!!!!!!! (cuánto tiempo quieta en una silla).
Palabras que hacía tiempo no escuchaba y cuàntas “nuevas”. Después otra amiga profe de Educación Física se sumó al grupo, y acá estamos!!!, transitando nuestro segundo año.
Las reuniones para realizar los trabajos me resultan muy agradables porque es una suma de situaciones : mate, charla, lectura, reflexiones, comidas, risas, etc, que hacen del estudio un espacio de encuentro sumamente enriquecedor.
Lo único que no tengo a favor es el “tiempo”, ya que soy como tantas docentes , una profesora taxi, unas horas por acá y otras por allá, corriendo todo el tiempo para llegar a horario a las distintas escuelas. Trabajo en cuatro establecimientos , y cada uno de ellos demanda de mi función dedicación exclusiva . Me gustaría a esta altura de mi carrera poder concentrar las horas en uno o dos establecimientos. Comienzo mi jornada temprano y el retorno a casa es tarde. Cuesta sumar horarios y responsabilidad a los ya establecidos por la obligación del trabajo postergando para “después” o “más adelante” otras cosas que me agradan; y el famoso “tiempo” que nunca alcanza o nunca es suficiente.
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1 comentario:
No comprendo eso de ser "teórica" o "práctica", que remarca en su escrito. Entiendo que la "práctica" que llevamos adelante en nuestras prácticas docentes habla o explicita nuestra teoría.
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